Sprache verstehen – sich ausdrücken können
Sprache verbindet
Deutsch ist eines der Kernfächer an der Kooperativen Gesamtschule Eichendorffschule Wetzlar und wird in allen Klassenstufen unterrichtet. Ziel des Deutschunterrichts ist es, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Sprachkompetenz zu fördern und sie zu befähigen, sich schriftlich und mündlich klar und angemessen auszudrücken. Um diese Ziele zu erreichen, werden im Deutschunterricht dem Curriculum gemäß verschiedene Themenbereiche behandelt, die sowohl die sprachliche als auch die inhaltliche Kompetenz fördern. Dazu gehören beispielsweise die Analyse von Texten, die Rechtschreibung und Grammatik, das kreative Schreiben sowie die Vermittlung von Medienkompetenz. Methodisch wird auf Vielfältigkeit gesetzt, auch moderne Methoden, wie das materialgestütze Schreiben, werden eingesetzt, sodass auch in dieser Hinsicht eine gute Grundlage für die Oberstufe geschaffen wird.
Vielfalt im Deutschunterricht
Im Rahmen des Deutschunterrichts finden auch außerschulische Aktivitäten und Projekte statt. Neben der Teilnahme an der deutschlandweiten Aktion „Ich schenke dir ein Buch“ besuchen die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse die Stadt- und/oder die Phantastische Bibliothek. Außerdem nehmen die 5. Klassen jedes Jahr am 3. November am „Bundeweiten Vorlesetag“ teil, an dem ihnen von älteren Schülern in unserer schuleigenen Mediathek aus einem ausgewählten Buch vorgelesen wird.
In der 6. Klasse nehmen die Schüler und Schülerinnen am bundesweiten Vorlesewettbewerb teil und lernen bei Buchvorstellungen Präsentationstechniken kennen. In Klasse 8 findet ein digitales Zeitungsprojekt in Kooperation mit der Wetzlarer Neuen Zeitung statt. Theaterbesuche nach Wetzlar, Gießen oder Frankfurt finden in allen Jahrgangsstufen statt.
Je nach Bedarf und Interesse der Schülerinnen und Schüler werden auch im Bereich des Wahlpflichtunterrichts II (Klasse 9/10) Kurse, wie z.B. Darstellendes Spiel oder Kreatives Schreiben, angeboten.
Des Weiteren setzt die Eichendorffschule auf digitale Medien im Unterricht. So nutzen die Schülerinnen und Schüler beispielsweise die ANTON App zur Unterstützung ihres Lernfortschritts oder die Plattform Antolin zum Leseförderprogramm. Zudem wird die Lesediagnostik „quop“ eingesetzt, um den individuellen Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler zu erfassen und gezielt zu fördern, was vor allem im Differenzierungsunterricht in zusätzlichen Deutschstunden und kleineren Lerngruppen stattfindet.
Neues aus dem Fach Deutsch

Vorlesewettbewerb